SBCM — Sistema Ativo

Certificação Metodológica Educacional

Sistema Brary de
Certificação Metodológica
Educacional

O SBCM valida metodologias de ensino, aprendizagem e desenvolvimento humano por meio de análise técnica multidisciplinar conduzida por banca de especialistas independentes.

4
Etapas de validação
6
Dimensões avaliadas
3
Especialistas por banca
EE-2026-001
Primeiro caso certificado
Escopo de Atuação

O que o SBCM
certifica

O SBCM aplica-se a metodologias educacionais desenvolvidas por professores, especialistas, pesquisadores e instituições de ensino. O critério central é a existência de método estruturado, documentado e aplicável — independentemente da área temática ou da titulação formal do autor.

A certificação avalia a solidez pedagógica, a fundamentação teórica, a adequação ao público e a aplicabilidade prática — não a notoriedade de quem desenvolveu o método.

"O Padrão SBCM não avalia intenção. Avalia evidência."
Aplicável a
Metodologias de educação física, movimento e psicomotricidade
Métodos pedagógicos para primeira e segunda infância
Abordagens de neurodesenvolvimento e aprendizagem
Metodologias de educação especial e inclusiva
Práticas de educação artística e expressão criativa
Qualquer metodologia educacional estruturada e documentada
Não aplicável a
Conteúdos informativos sem componente metodológico
Práticas informais não sistematizadas em documentação
Reprodução de metodologias de terceiros sem desenvolvimento original
Estrutura de Avaliação

As seis dimensões
do Padrão SBCM

DimensãoO que é avaliado
Fundamentação teóricaBase científica e pedagógica do método, coerência das referências utilizadas e articulação com o corpus de conhecimento da área.
Adequação ao públicoPertinência da linguagem, dos instrumentos e da progressão de complexidade em relação ao perfil do público-alvo definido.
Estrutura didáticaSequência lógica de conteúdos, progressão de aprendizagem, objetivos verificáveis e coerência entre instrumentos e objetivos.
Aplicabilidade práticaViabilidade de implementação nos contextos educacionais de destino, com os recursos tipicamente disponíveis ao aplicador.
OriginalidadeContribuição própria e identificável da metodologia em relação a abordagens preexistentes no campo.
Impacto esperadoRelevância do problema endereçado e coerência entre os meios propostos e o desenvolvimento esperado do público-alvo.
Primeiro Caso Certificado

Uma metodologia que responde
a uma urgência real

Selo ExerEducação — SBCM
Colorindo a Natação — Método Tia Lóide
Autora: Lóide da Silva
Nível III — Certificação Completa
EE-2026-001
Registro CBL: 18/04/2026

O afogamento é a segunda maior causa de morte acidental de crianças no Brasil. Dados epidemiológicos indicam que 90% dessas mortes ocorrem por desconhecimento dos riscos e ausência de educação preventiva estruturada.

A professora e especialista em natação infantil Lóide da Silva desenvolveu, ao longo de anos de prática docente, uma metodologia autoral de educação para a segurança aquática dirigida ao público infantil — combinando linguagem pedagógica acessível, progressão didática estruturada e instrumentos de ensino desenvolvidos especificamente para crianças.

Após análise documental, análise técnica preliminar e deliberação de banca, o Método Tia Lóide recebeu o Selo ExerEducação com Certificação Completa — tornando-se o caso fundador do Sistema SBCM e o primeiro registro do Padrão de Certificação Metodológica Educacional Brasileiro.

Sua metodologia educacional
tem fundamento para ser validada?

O processo de submissão ao SBCM é destinado a metodologias com fundamentação técnica, estrutura pedagógica identificável e evidência de aplicação.

Submeter Metodologia → Conhecer o Padrão